Programm

Die Persönlichkeitsentwicklung ist zentral für eine nachhaltige Bildung und die Schaffung einer Partizipation in Schule und Gesellschaft. Sich selbst und der eigenen Selbstwirksamkeit bewusst zu werden ist Voraussetzung für nachhaltiges und demokratisches Handeln, für Gestaltungswillen und einer positiv kritischen Bereitschaft, die Transformationsprozesse mit voranzutreiben.

Ein umfassender Wortschatz ist die Voraussetzung für eine differenzierte bzw. differenzierende Wahrnehmung der eigenen Umwelt; er ermöglicht das Erschließen komplexer Strukturen und das Verstehen eines multiperspektivischen, global-komplexen Weltbildes. Politische und gesellschaftliche Teilhabe sind somit eng mit dem Bereich der Sprachförderung verknüpft.

Die auffällige Tendenz der Wortverarmung bei Kindern und deren Schwierigkeit, dem gymnasialen Bildungsniveau möglicherweise trotz vielversprechender anderer Kompetenzen und guten Arbeitsverhaltens zu entsprechen, hat uns veranlasst, mit Bildungseinrichtungen der frühkindlichen Erziehung in Burgdorf ins Gespräch zu kommen und eine zielgerichtete Kooperation anzustreben, die eben diese (individuelle) Sprachförderung gemeinsam verfolgt. Wir wollen Kindern Chancen eröffnen.